7 – A voir et à savoir !

La filière Mode à l’honneur : article de la Voix Du Nord paru le 24-06-2016

PORTES OUVERTES 2016 AUX LYCÉES ! Cliquez sur ce titre pour accéder au diaporama … !!!

 

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REMISE des DIPLÔMES 2014

Vendredi 14 Novembre, les bacheliers des sections professionnelles et  techniques étaient nombreux à avoir répondu à l’invitation pour la remise des diplômes. Monsieur le proviseur a appelé les récipiendaires à tour de rôle, avant de les inviter à prendre une photo souvenir avec leurs camarades. Ce moment convivial s’est clos par un pot amical proposé à toute l’assistance. 

Les personnels de l’équipe de direction et les professeurs aux manettes !

 

BPL 2013 – 2014 ( budget participatif des lycées)

RÉUNION PLÉNIÈRE DU 28 NOVEMBRE 2013

15 h 30 à 16 h 40

M. Le Proviseur présente le principe du BPL à l’assemblée, notamment l’objectif du BPL. Il précise le calendrier fixé par le conseil régional soit :

- 6 Décembre 2013, 10 projets doivent être communiqués aux services du Conseil Régional pour évaluation. Le comité de pilotage des lycées se réunira mercredi 4 décembre afin de rédiger ces projets.

- Mars / Mai 2014, nouvelle réunion pour retenir 3 projets sur les 10 proposés

- juillet / octobre 2014, les 3 projets retenus seront étudiés et votés par le Conseil Régional entre.

- Fin 2014 et 2015, les projets votés par le Conseil Régional seront réalisés .

Il rappelle les réalisations du précédent BPL :

- Salle de détente et permanence

- Dotation de 20 vidéo-projecteurs

- Aménagement des locaux du pôle Médico- Social (matériels – fontaine à eau)

- Panneaux d’affichages (non encore livrés)

M. Le Proviseur met en avant le principe de démocratie participative mise en oeuvre par le BPL. Il explique ensuite comment seront formés les groupes, soit 10 groupes de travail. Chaque participant a reçu une feuille de couleur lors de son arrivée, couleur qui correspond à un groupe de travail. Chaque groupe sera animé par un adulte et un rapporteur sera désigné. M. Le Proviseur précise que les projets déposés concernent toute la communauté éducative mais également les parents et les agents et ont comme but  une amélioration du cadre de vie. Ce sont des travaux légers et non contraires à la loi.

Des paperboard sont mis à la disposition de chaque groupe de travail afin de réaliser un brainstorming. Les « projets phare » seront notés sur un post-it (1 idée  » un verbe). Une note explicative sur chaque projet pourra être donnée lors de la restitution par le rapporteur du groupe. Ce dernier collera ainsi ce post-il sur le mur des idées et expliquera de façon succincte le projet. Chaque groupe s’est réuni pendant 45 mn. Chaque rapporteur a ensuite présenté son/ses projets à l’ensemble des participants.

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La taxe d’apprentissage…

Avril 2012 : Le LP mis à l’honneur par FR3 !!!

Lycée Professionnel Malraux Béthune : Reportage France 3

Internat d’excellence au LP Malraux

 

   SOMMAIRE

  I.                   LE CADRE                                                                                                                    

 1) Profils des élèves recrutés

2) Recrutement

3) Nombre de places offertes

4) Les encadrants et leur profil                                                                                                 

5) L’environnement

6) Les modalités de recrutement et  l’inscription

  II.                 LE PROJET                                                                                                                  

1) Objectifs

2) Volet éducatif

a. L’accompagnement éducatif

b. L’axe culturel                                                                                                                             

c. L’axe sportif

3) Volet pédagogique

4) Evaluation                                                                                                                                   

 I.                   LE CADRE

 1)    Profil des élèves recrutés 

Des élèves volontaires avec l’accord de la famille (pour les élèves mineurs), relevant plutôt de la politique de la ville, de l’éducation prioritaire ou de zone rurale et qui souhaitent instaurer une distance entre eux et leur environnement.

Des élèves boursiers ou éligibles à la bourse.

Des élèves prêts et d’accord pour vivre en collectivité et en respecter les règles de fonctionnement.

Elèves motivés et aux comportements non violents.

Elèves dont le projet a été réfléchi et n’a pas été imposé.

 2)    Recrutement

L’internat du LEGT Malraux recrute actuellement sur 5 établissements scolaires voisins : LEGT Malraux, LP Malraux, LP Allende Béthune, LP Mendès France de Bruay la Buissière, LP Travaux publics (filles uniquement).

Tout élève correspondant au profil recherché qui a une approche positive de l’inscription à l’internat.

 3)    Nombre de places offertes

15 places offertes sachant que la capacité d’accueil pourrait être développée dans un second temps selon l’évaluation du projet.

 4)    Les encadrants et leurs profils

 

Recrutements des assistants d’éducation (AED) sur profil. Actuellement, 5 AED dans l’équipe ce qui correspond à un encadrement de 3 AED par nuit sur 4 nuits.

2 CPE ayant une expérience accomplie de l’internat et 2 CPE assurant le suivi de jour des élèves internes.

Sollicitation de recrutement de maitres au pair en post-Bac.

 5)    L’environnement

 Le LEGT Malraux a été construit en 1968 sur un site de 12 hectares arboré et entièrement cloturé. La toiture du bâtiment internat a été rénovée en 2009 et recouverte de cellule photovoltaïque.

L’internat se situe sur 2 niveaux :  

               -au 3ème étage avec 9 chambres individuelles

               -au 4ème avec 12 box pour les garçons et 8 box pour les filles.

Il est doté d’un restaurant scolaire moderne et complètement rénové et d’une maison des lycéens neuve adaptée aux attentes des élèves.

Le domaine scolaire est situé :

-au cœur du quartier des établissements secondaires et universitaires de Béthune

-au sein du parc d’activité Futura (innovations technologiques, industrielles et commerciales)

- à proximité de 3 salles de sport dont une, entièrement rénovée, est dédiée au lycée Malraux.

- le centre ville, le théâtre municipal, la médiathèque, 2 salles de spectacle et 2 salles d’exposition sont situés à moins de 20 minutes de marche

-Les gares routières et SNCF sont à 15 minutes à pied.

 6)    Les modalités de recrutement et d’inscription

Diffusion de l’information dans les établissements scolaires relevant de la politique de la ville ou situés en zone sensible ou en zone rurale conformément à la circulaire académique du 19 décembre 2011.

Signature d’un contrat engageant parents, élèves, établissement de scolarisation et l’internat dans un suivi régulier de la scolarité de l’élève.

  II.                 LE PROJET

Un parrainage est en cours de réflexion en lien avec l’association des anciens du lycée Malraux.

 1) Objectifs :

-Permettre aux élèves de vivre dans un  cadre et un climat propice à la réussite scolaire et à l’épanouissement personnel.

-Permettre aux élèves internes d’atteindre le maximum de leur potentiel, optimiser leur ambition et favoriser la mobilité géographique grâce à un encadrement au plus près de leurs besoins : donner à tous les mêmes chances de réussite scolaire.

3 axes prioritaires:

1) La réussite scolaire

2) L’épanouissement personnel

3) L’accès à la culture

 2) Volet éducatif :

 1.   a.      L’accompagnement éducatif :

-          Création d’un carnet de correspondance d’internat : améliorer la communication avec les familles et les équipes pédagogiques, favoriser le suivi des absences et de la scolarité.

-          Parrainage des nouveaux arrivants par les plus anciens. : faciliter l’intégration des élèves.

-          Favoriser la notion de tutorat par un adulte référent.

 1.   b.      L’axe culturel :

- Pratique d’une langue vivante étrangère avec les assistants linguistiques.

-Partenariat avec la comédie de Béthune, la médiathèque et le service culturel de Béthune.

-Principe d’au moins une sortie mensuelle de préférence le mercredi après midi ou soir.

 1.   c.       L’axe sportif :

-Aide à la pratique sportive : utilisation du gymnase au moins 2 heures par semaine, création d’une salle de musculation à l’internat (demande effectuée dans le cadre du Budget participatif des Lycées du conseil régional).

 3)    Volet pédagogique :

 Valoriser le temps de présence à l’internat pour accompagner la scolarité par du soutien, de la remédiation mais aussi accompagner sur le chemin de l’excellence :

- Assurer un lien avec un référent tuteur de l’équipe pédagogique du jeune

- Intervention possible d’enseignants durant le temps libre en journée ou le soir à l’internat (soutien, remédiation)

- Possibilité de s’associer au dispositif des « cordées de la réussite »

- Possibilité pour le jeune d’intégrer le projet « accompagnement vers les classes préparatoires » qui est en cours d’élaboration en partenariat avec le lycée Blaringhem de Béthune.

- Création d’un atelier d’aide et d’approfondissement animé par des assistants d’éducation dans les disciplines suivantes : français, anglais, sciences.

-     Permanence obligatoire avec possibilité de s’inscrire dans 3 salles différentes :

  • Une salle de travail
  • Une salle de lecture et de recherche
  • Une salle informatique avec accès prioritaire pour les élèves de BTS

-          Assurer le lien entre le temps d’internat et la scolarité de jour.

-          Accompagnement du Parcours de Découverte des Métiers et Formations (PDMF) dans le cadre de la politique éducative et d’orientation.

 4)    Evaluation du dispositif

 Taux d’absentéisme

Taux de réussite à l’examen

Questionnaires de satisfaction

            Suivi de cohorte à 2 ans après la sortie du dispositif.