4 – Le LP : arts, culture, actions

PARTENARIAT ENTRE EURALENS ET LE RECTORAT DE LILLE

Article paru dans  L’avenir de l’Artois / Édition de LENS

Partenariat avec la Comédie de Béthune

                                 PARTENARIAT

  Comédie de Béthune-Lycée professionnel André Malraux

L’établissement, dans le cadre de ses projets  culturels et de son partenariat avec la Comédie de Béthune propose, depuis de nombreuses années, aux élèves de pouvoir assister à plusieurs  représentations théâtrales au cours de l’année scolaire et  ceci gratuitement. En effet, le Lycée Professionnel  et, en particulier, le Foyer Socio-éducatif  financent l’achat des abonnements à la Comédie de Béthune.

Cette action s’inscrit dans le cadre du programme de Français et  est  exploitée en classe. Elle  est agrémentée de diverses interventions : acteurs, metteur en scène, avant ou après le spectacle… Selon le programme et les opportunités, d’autres actions sont menées: visite du théâtre, conférences, rencontres diverses…

          Les représentations ont lieu au « PALACE » à proximité du théâtre municipal de Béthune, face au lycée Blaringhem et 1 représentation aura lieu au théâtre municipal. les élèves sont encadrés par deux professeurs de Lettres-Histoire, Mme Véronique Parent, organisatrice de l’action, et M. Anthony Corroyette.

Visite du site du Palace et présentation de la première pièce au programme le vendredi 13 octobre après-midi pour les élèves de TMARVI et 2MOD volontaires pour assister cette année aux 4 représentations prévues.

Cette année 4 représentations au programme :

1) « De passage » Jeudi 19 OCTOBRE/ Le Palace 18h30 / ( durée 1h sortie vers 19h40) RDV 18h10 devant le Palace.

2)  «  Point d’interrogation » / jeudi 29 mars / Le Palace 20 h ( durée 50 mn  sortie vers 21h10 ) RDV 19h40 devant le Palace.

3) « Il n’est pas encore minuit » / jeudi 12 Avril / Théâtre municipal 20h30 ( durée 1h sortie vers 21h40)  RDV devant le théâtre à 20h

4) «  Dark circus » / jeudi 19 avril / Le  Palace 18h30  ( durée 1h sortie vers 19h40) RDV 18h10 devant le Palace

→   Consultez le site de La comédie !!!

http://www.comediedebethune.org/

 

Action culturelle : apprentis et lycéens au cinéma

Apprentis & Lycéens au cinéma 2017/2018

          Depuis plus de  10 ans le Lycée professionnel A Malraux inscrit plusieurs classes au dispositif   «Apprentis et Lycéens au cinéma ». Il s’agit d’un partenariat entre l’Education Nationale, la Région  et l’association Cinéligue. 

C’est l’occasion pour ces élèves de découvrir des films de grands réalisateurs, de tous les genres, et d’approfondir leurs connaissances cinématographiques grâce à diverses activités : étude de séquences,  débats, rencontres, atelier pratique.

 4 films  sont ainsi proposés chaque année dans la salle partenaire : « les Etoiles » à Bruay en Artois.

Le transport est offert par la Région. Les deux premières séances sont également payées par la Région. Les deux autres (2,50 € par séance) le sont par l’établissement.

             Sept classes du Lycée Professionnel André Malraux de Béthune vont participer cette année scolaire 2017 -2018 au dispositif « Apprentis et Lycéens au Cinéma ».

Au fil des années, un partenariat s’est tissé avec le cinéma d’art et d’essai « Les Etoiles » de Bruay-La-Buissière dans le cadre du dispositif « Apprentis et Lycéens au Cinéma » ou du Prix Jean Renoir des Lycéens.

Grâce au financement de l’établissement et de la région, ce sont au total une centaine d’élèves de différents niveaux et de différentes filières qui ont l’opportunité de visionner 4 films très variés (noir et blanc ou couleur, ancien ou récent, français ou étrangers) .

L’objectif premier est de familiariser les élèves avec la culture mais aussi avec les lieux de la culture, en l’occurrence les « salles obscures ».

Les films à l’affiche  cette année sont :

-          « LES DENTS DE LA MER », de Steven Spielberg. (1975, USA, 2h04)

-          « MY SWEET PEPPER LAND»  de Hiner Saleem.(2013, FranceAllemagne,        Kurdistan , 1h34 )

-          « FATIMA»  de Philippe Faucon.(2015, France, 1h19))

-          « LOUISE EN HIVER» de Jean-François Laguionie.(2016, France, 1h15)

 

Les classes qui participent cette année au dispositif  et les professeurs référents sont :

-          Les secondes Métiers de la Mode (2MOD) avec Mme Parent ;

-          Les secondes Marchandisage Visuel (2MARVI) avec Mme Parent ;

-          Les Premières Métiers de la Mode (1MOD) avec Mr Corroyette ;

-          Les Terminales Métiers de la Sécurité (TMS) avec Mme Uschinski ;

-          Les Premières Métiers de l’Accueil (1 MA) avec Mr Bourouba ;

-          Les Premières Marchandisage Visuel (1MARVI)  avec Mr Delcroix ;

-          Les secondes Métiers de la Sécurité (2MS)   avec Mme Data. 

ANNEXE :

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009

Histoire des arts

L’enseignement de l’histoire des arts dans la voie professionnelle s’inscrit dans le prolongement du collège. Cet enseignement pluridisciplinaire (en lien notamment avec l’enseignement de l’histoire géographie, des arts appliqués et des langues vivantes) croise l’enseignement du français à propos des périodes, des domaines artistiques (arts du langage, arts du spectacle vivant, arts du visuel) ou des thématiques relevant du programme d’histoire des arts. Il permet de situer les œuvres abordées dans un contexte historique et culturel, et éclaire la compréhension des œuvres littéraires. Il élabore des corrélations autour d’une œuvre, d’un auteur, d’un thème ou d’un genre littéraire, en relation avec la thématique choisie par l’équipe pédagogique. C’est pourquoi les suggestions proposées plus loin en regard des objets d’étude ne sont qu’indicatives.

La fréquentation régulière d’œuvres artistiques permet aussi à l’élève d’exprimer des émotions, d’émettre un jugement personnel et critique. Il approfondit ainsi sa connaissance du monde et de soi.

 

→Région

http://www.nordpasdecalais.fr/jeunes/page_apprentis-et-lyceens-au-cinema_27_4.asp

→ Cinéligue

http://www.cineligue-npdc.org/cineligue/apprentis-lyceens-au-cinema/

 

Nous les GA !

« Pendant une année, Marine Place, réalisatrice de nombreux films-documentaires, a posé sa caméra au Lycée Professionnel André Malraux pour suivre une section de Baccalauréat Professionnel « Gestion et Administration ».

 

 Cliquez pour voir la Bande annonce !

 

« Nous les GA » sélectionné au FIGRA ( festival international du grand reportage d’actualité )

Cliquez pour voir le reportage !

 

 

 

 

 

LES 3 PPRO MINI-ENTREPRENEURS

Au lycée professionnel André Malraux, on devient aussi mini-entrepreneur…

http://idee.ac-lille.fr/actualites/les-eleves-du-lp-andre-malraux-recyclent-vos-magazines

 

 

CLEA 2016 et 2015

CLEA :  Contrat Local d’Education Artistique.

 Les fondamentaux : qu’est-ce que c’est ? C’est pour qui ?

Des missions ont lieu chaque année scolaire. Elles concernent les domaines des musiques actuelles, de l’image (cinéma, arts plastiques), du livre et de la lecture (poésie, conte et oralité, illustration, BD, roman graphique), des musiques savantes.
Les publics ciblés par ce Cléa sont les enfants et jeunes de 3 à 25 ans et les professionnels en ayant la charge : enseignants, professeurs, animateurs, travailleurs sociaux ou médico-sociaux, professionnels de la culture. Les actions menées en temps scolaire ou sur le temps de loisirs peuvent avoir lieu au sein des établissements scolaires, des structures associées et partenaires ou encore d’espaces publics.
Les artistes-résidents ont pour mission de faire découvrir leur démarche artistique et les processus créatifs qui les animent par le biais d’interventions et de gestes artistiques se construisant en lien avec l’établissement ou la structure. Ces interventions s’appuient sur le travail de l’artiste et peuvent dans certains cas accompagner les objectifs pédagogiques déjà mis en œuvre par les équipes éducatives dans le cadre du projet d’établissement en proposant des temps ponctuels de sensibilisation à la création contemporaine.

CLEA 2016

 Aurélie Pertusot  /  http://troisquatorze.no-ip.org/~aurelie/accueil1.html

Pascal Brateauhttp://troisquatorze.no-ip.org/pi/worksandprojects.html

https://www.youtube.com/watch?v=h5oCwqTvql8    

 Cliquez sur les liens ci-dessous  pour accéder aux vidéos tournées au cours des séances de travail

https://youtu.be/k-39jujeFpw

https://youtu.be/amH_7CZNgIY

 

La mission de l’ année 2015 au sein du lycée professionnel :

Les classes de 3 PRE PRO, 2MAMV et 2 MOD ont participé à des ateliers, un livret a été élaboré par la classe de CAP APR1A, le tout, managé par l’artiste photographe Anaïs Boudot.

CLIQUEZ sur le titre «  CLEA 2015  » pour accéder à un échantillonnage des travaux réalisés.

PROJET JEAN RENOIR

PRIX JEAN RENOIR DES LYCEENS

Le lycée professionnel André Malraux de Béthune

salué et primé

Les élèves de 2nde bac pro Marchandisage Visuel (2MAMV) du lycée André Malraux de Béthune ont participé cette année au Prix Jean Renoir des Lycéens (PJRL). A cette occasion, ils ont pu voir huit films à l’affiche sélectionnés par un collège de professionnels du cinéma. Le partenariat avec le cinéma « Les Etoiles » de Bruay, initié il y a quelques années par le biais du dispositif Apprentis et lycéens au cinéma, a été renforcé. A l’issue de chaque projection, ils ont produit et publié des critiques.

Les deux élèves les plus productifs, Adeline Baude et Florian Hellebois, ont été invités avec leur enseignant, Monsieur Corroyette, les 25 et 26 mai 2016 à la FEMIS dans le 18e arrondissement de Paris. La FEMIS est la seule école en France à former à tous les métiers de l’image et du son (scénariste, producteur, réalisateur…)

Avec les élèves de 53 autres lycées de France, ils ont pu poser des questions aux réalisateurs des différents films en compétition (Philippe Faucon, réalisateur de « Fatima » ; Farid Bentoumi, réalisateur de « Good Luck Algeria »…), prendre part aux délibérations pour primer le film d’animation « Tout en haut du monde », rencontrer personnellement le réalisateur salué, Rémi Chayé, en obtenir un autographe…

Parmi les 1200 critiques publiées par les 53 lycées, les professionnels du cinéma ont sélectionné et récompensé les meilleures.

Les élèves de 2MAMV du lycée professionnel André Malraux de Béthune (Adeline Baude, Florian Hellebois, Sébastien Caux, Axel Lemaire, Camille Dholandre, Marie Fosse, Florian Delannoy, Marion Lejeune, Kelly Charlier, Clélia Leroy, Britanny Vasseur, Laly Lesage et Camille Malpaux) ont reçu le

2e PRIX DE LA CRITIQUE

avec une « recette » du Bouton de Nacre.

Ce périple parisien aura été l’occasion pour les élèves de découvrir ou redécouvrir Montmartre, le métro parisien, le Moulin Rouge, la FEMIS…

Leur prix va leur permettre de poursuivre l’aventure au sein des salles obscures l’an prochain.

François Truffaut pouvait dire « Tout le monde a deux métiers : le sien et critique de cinéma ».

Les 2 MAMV peuvent s’approprier cette réflexion : en effet, ils ont bien fait leur métier de critique (avec la reconnaissance des professionnels du cinéma) ; ils doivent maintenant poursuivre honorablement leur métier de lycéen.

Recette du bouton de nacre

Ingrédients :

-          Une cuillère à soupe d’eau

-          Une pincée de paysages

-          350g d’amérindiens

-          Un zeste d’histoire (150 g de colons anglais)

-          150 g de dictateurs

-          Nappage de culture espagnole

 

Mélangez une cuillère à soupe d’eau et une pincée de paysages et vous obtiendrez un décor majestueux.

Ajoutez une tribu d’amérindiens (350g), mélangez encore, et l’harmonie naît.

Aromatisez d’un zeste d’histoire : 150 grammes de colons anglais. Une réduction regrettable des amérindiens aura lieu.

Laissez reposer quelques temps.

Saupoudrez de 150 grammes de dictateurs. Une nouvelle réduction aussi désarmante se produira.

Enfournez le tout pour une durée de 82 minutes.

Après ces réductions, seuls 50g de survivants amérindiens pourront être dégustés !

Un nappage de culture espagnole est conseillé.

Suggestion de présentation : un bouton de nacre.

Le résultat n’est pas copieux du fait des réductions, mais il n’en demeure pas moins délicieux, raffiné, digne des grands restaurants ****

Avis aux fins palais : le goût de la culture amérindienne est intense, saisissant.

ECRIRE LA MINE

Concours de nouvelles : la mine se (re)nouvelle

 

              A l’occasion de l’exposition évènement Ecrire la mine qui est présentée jusqu’au 31 décembre 2016, le Centre Historique Minier a organisé un grand concours de nouvelles réservé aux écoliers, collégiens et lycéens La mine se [re] nouvelle…

L’équipe du Centre Historique Minier a reçu 51 nouvelles écrites par les élèves des Académies de Lille et d’Amiens.

Sur proposition de leur enseignant, Monsieur Corroyette, Adeline Baude et Florian Hellebois de 2nde bac pro marchandisage visuel au lycée André Malraux de Béthune ont pris la plume.

Ces productions figurent au sein d’un recueil de nouvelles consultable au Centre Historique minier.

Pour leur investissement, ils ont été invités le samedi 30 avril 2016 à l’inauguration des expositions du centre historique minier de Lewarde.

section ARCU au salon Pôle emploi le 6/10/2015

Première  intervention très remarquée pour notre section de 1ere Accueil Relation Clients et Usagers.

En effet, ce mardi 6 Octobre nos élèves devaient assurer de 9h à 17h l’accueil au salon « Une journée pour un Job » organisé par Pôle Emploi à la salle Henri Louchart de Béthune.

Il s’agit pour ces élèves d’une première expérience sur le terrain. Elles ont été félicitées pour leur tenue mais aussi pour leur réactivité à accueillir et obtenir les réponses au questionnaire de plus de 3 000 visiteurs.

 

ACTION CITOYENNE au L.P

Durant la semaine de l’éducation contre le racisme et l’antisémitisme (du 16 au 21 mars), la responsable du secteur éducatif du MRAP: Mouvement contre le Racisme et pour l’Amitié entre les Peuples est intervenue dans différentes classes du lycée professionnel.

Une jolie façon de se mobiliser pour promouvoir les Valeurs de la République…

Objectif: Briser les préjugés vis-à-vis de “l’Autre” et montrer que la diversité est signe de richesse.

Le MRAP dispose de matériel pédagogique autour des thèmes de la lutte contre les discriminations pour faire acquérir par tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains quelles que soient leurs origines, leur condition, leurs convictions.

Déroulement de l’intervention:

  • Présentation du MRAP

  • Explication du slogan de l’association : « Tous pas pareils, tous égaux »

  • Visualisation de courts métrages intitulés : « 12 regards sur le racisme au quotidien »

  • Débats suscités par les différentes situations explorées dans les courts métrages

  • Définition de certaines notions comme : le respect, la tolérance, la multiculturalité, les stéréotypes, les préjugés, les discriminations…

  • Questions des participants.